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查漏補缺 反饋矯正-----臨沂第五中學舉行期中抽測試卷講評課活動

  發布時間:2020-11-20 15:40:00 下載在臨沂客戶端 論壇

  為進一步提高課堂教學效率、課堂教學水平,臨沂五中本學期在期中抽測之后開展了試卷講評公開研討活動,歷時一周的講評課取得了良好效果,達到了查漏補缺、反饋矯正的目的。為下一步的課堂教學指明了方向,為學生的規范答題書寫提供了策略。 

  八節講評課,老師們都認真備課,作了充分、細致的準備??荚嚦鲥e有的并不是學生一竅不通,原因是多方面的有心理因素、態度因素、審題因素等主觀原因,也有對概念、公式、等理解不清等因素。楊恒志、王欣莉、孫素梅老師在試卷講評課中讓學生自己討論、矯正,教師再趁熱打鐵,進行針對性、有重點的講評、反饋,收到事半功倍的效果。 

 

 

 

  陳曉燕老師采用啟發式試卷講評模式,讓學生有興趣、積極主動參與課堂,幫助學生更好的掌握學習過得知識與方法,鼓勵學生樹立信心,提高學生的考試效果。 

 

  劉彬、張敬耐、傅英明老師打破教師一言堂的方式,發動學生參與評析試卷,讓學生當講解員,分析他們自己是如何思考、遇到困難時如何突破的,為其他學生進行思維示范。也讓學生談自己是如何做錯的,有利于其他學生彌補思維上的缺陷。 

 

 

 

  每次講評課結束后,教務處都組織聽課教師進行認真評課,老師們相互交流,百家爭鳴,各抒己見。數學科、物理科達成共識:以后要在課堂教學中對典型例題要引導學生從多角度、多方位分析,開拓學生思維,使學生思維水平得到提高。同時,對學生因粗心而失分,要不斷強化答題規范,強化思維過程,在日常教學或試卷講評中,分析錯因,滲透考試方法,培養良好習慣。 

  臨沂五中試卷講評課活動雖然結束了,但我們需要端正對試卷講評課作用的認識,深入研討教法,真正發揮試卷講評課幫助學生實現知識與方法的補缺、鞏固和深化。 

  邵露杰 

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來源:    編輯:張青

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